Vidensdeling og sparring fra dit hjem

Bolette og Tanja fra GLAD fortæller om elevens faglige fordybelse i en STU som vejen til personlig og social udvikling. Bolette Pilegaard Graae er afdelingschef for GLAD i Ringsted og Tanja K. Benzon Monk er teamleder og kommunikationsansvarlig for STU-delen af GLAD i København. GLAD er en erhvervsdrivende socialøkonomisk fond, som tror på, at samarbejde mellem mennesker med og uden handicap kan være et aktiv for samfundet. GLAD startede i 1999 verdens første TV-station for og med mennesker med særlige behov.

​Natasha og Ida går tættere på, hvordan der på Grennessminde arbejdes med overgangen fra STU-forløb videre til Jobcenteret. Vi kigger på samarbejdet og overgangen til Jobcenteret og hvad man skal være opmærksom på. Natasha fortæller lidt om indstilling til Rehabiliteringsteamet og hvilken funktion dette har, samt de tilbud som de unge på Grennessminde typisk overgår til. Vi kigger i denne sammenhæng også på, hvor forældrearbejdet kan understøtte dette samarbejde og understøtte den unge i deres ønsker og tanker. Afslutningsvis præsenteres Grennessmindes beskyttet beskæftigelsestilbud jf. SEL § 103 for unge som modtager førtidspension.

Om hvordan man skaber et aktivt fritidsliv for unge med særlige behov. På webinaret er omdrejningspunktet fritidslivet for unge med særlige behov samt de udfordringer, som den unge, forældre og institution kan møde i arbejdet henimod dette. Christian fortæller, hvordan Unge for Ligeværd Storkøbenhavn forsøger at skabe en mulighed for et aktivt fritidsliv, hvor nogle af udfordringerne kan ligge, samt hvordan de bliver forsøgt håndteret. Christian Philips er uddannet psykolog og har i sit professionelle virke arbejdet med børn og unge i psykiatrien og på behandlingshjem. Gennem de sidste ti år har han ligeledes i sit virke som klubleder i Unge for Ligeværds klub i Storkøbenhavn beskæftiget sig med fritidstilbud for unge og voksne med særlige behov. I den forbindelse har han flere års erfaring med at skabe et klubtilbud, hvor unge og voksne med særlige behov kan udvikle et aktivt fritidsliv blandt ligesindede.

Webinaret handler om fleksjob, hvad det er for en størrelse og om det batter noget. På en time introduceres du kort til begrebet fleksjob, dets rammer samt erfaringer fra unge mennesker med et fleksjob. Maria Benavente er antropolog og afdelingsleder for Væksthuset i København. Væksthuset hjælper udsatte ledige med at finde et job og samarbejder med jobcentre i hele landet.

Monica Lylloff fortæller stærkt og personligt om sine erfaringer som mor til tre børn med særlige behov. Hun beskriver, hvordan hun som mor har ønsket at holde alle sine børn i hjemmet og hvad det har haft af konsekvenser for familien som helhed og for de raskere søskende især. Hun deler de til tider svære valg, det har krævet, nogle af de omkostninger der har været undervejs. Monica Lylloff er forfatter til bogen Seje mor, som handler om livet med handicappede børn og den sorg og kærlighed der følger med. Monica er uddannet jurist og er medstifter af den landsdækkende bevægelse #enmillionstemmer som kæmper for retssikkerhed for mennesker med handicap og psykisk sårbarhed samt deres pårørende.

Lene Timm fortæller om Glads flexuddannelse. Siden 2013 har Glad Fonden udviklet og afprøvet erhvervsrettet uddannelsestilbud til unge, der har afsluttet en STU. En ny evaluering dokumenterer, at Flexuddannelsen matcher de unges uddannelsesbehov. Næste skridt er derfor at politikerne gennem lovgivning sikrer uddannelsen på landsplan. Lene Timm er projektleder på flexuddannelsen hos GLAD. GLAD er en erhvervsdrivende fond som tror på, at samarbejde mellem mennesker med og uden handicap kan være et aktiv for samfundet. GLAD startede f.eks. i 1999 verdens første TV-station for og med udviklingshæmmede.

Vi gennemgår forskellen på samtykke, fuldmagt og værgemål, samt hvornår man bruger hvad. Hvad skal der stå, hvem skal den sendes til, hvornår skal den sendes og hvor længe gælder den? Vi taler om formelle krav og lovgivning, samt om typer af værgemål og ansøgning om værgemål. ​ Astrid Thomsen er socialrådgiver og vejleder på Waldemarsbo Efterskole. Waldemarsbo Efterskole er en specialefterskole for unge med særlige læringsforudsætninger.

Om overgangen fra STU til beskæftigelse eller videre uddannelse. Hvad kan STU føre til? – overgangen fra STU til beskæftigelse eller videre uddannelse. Hvordan klæder vi som forældre, skole og kommune STU-eleverne på til at komme hurtigst og bedst muligt videre i job eller uddannelse, når de dimitterer fra STU’en? Det har Glad Fagskole fokus på med projektet ”Min Karriere”, som er støttet med midler fra Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering. Formålet med ”Min Karriere” er at styrke overgangen fra endt STU til job eller uddannelse og lave en model for den gode udslusning. Med udgangspunkt i erfaringerne fra projektet vil projektkonsulent Rikke Petermann Lolk og afdelingschef Bolette Pilegaard Graae fortælle om, hvad man som elev, forældre og STU-udbyder skal være opmærksom på ved udslusning fra STU.

Om hvordan Grennessminde samarbejder med og om de unge, når de overgår fra ung til voksen. På webinaret går Maria og Linea tættere på, hvordan der på Grennessminde samarbejdes med og om de unge, når de overgår fra ung til voksen, mens de er tilknyttet Grennessminde. Vi kigger på overgangen mellem ydelser, samt hvordan de unge hjælpes til at administrere og navigere i egen økonomi. Ligeledes fortæller Maria og Linea om, hvordan Grennessminde arbejder med den unges rettigheder i forhold til at blive myndig og samtidig være afhængig af støtte og vejledning. Vi kigger på det helhedsorienterede samarbejde mellem ung, forældre, myndighed og Grennessminde og hvordan det gode samarbejde kan understøttes i overgangene. Afslutningsvis deles gode erfaringer og hvad man som forældre kan være opmærksom på i overgangene, således at den unge støttes og udvikles mest muligt. Der er selvfølgelig plads til spørgsmål og lidt erfaringsudveksling undervejs.

Lene Mørkholt fortæller, hvordan en bisidder har/kan støtte dig som borger. På webinaret fortæller Lene Mørkholt om, hvilken rolle en bisidder har/kan have i forhold til at støtte dig som borger, når du skal til et møde, som for dig måske er svært. Lene fortæller om den procedure vi har i Ligeværd for at få en bisidder, hvordan du skal henvende dig, hvad der skal ske før et møde og efter et møde. Lene Mørkholt er læreruddannet og har været afdelingsleder på en skole i Hvidovre, hvor hun igennem mange år har stået for de særlige indsatser og dermed også haft rigtig mange svære samtaler.

Frederik og Amalie fortæller om detail- og lageruddannelsen. Music by Apollo.

Ida og Maria fortæller, hvordan et praktisk STU-forløb kan se ud på Grennessminde. Hvordan arbejdes der aktivt med de tre overordnede langsigtede mål i STU-uddannelsen: personlige, sociale og faglige kompetencer og hvordan tilrettelægges STU-forløbet undervejs, så det bedst imødekommer den unges ønsker og behov. Vi kigger i denne sammenhæng også på, hvor forældrearbejdet kan understøtte progression og målsætning. Vi skal også omkring afklaring i STU'en, brugen af eksterne praktikker som brancheafklaring og samarbejdet med Jobcenteret. Ida Anne Kunov-Kruse er pædagogisk vejleder på Grennessminde. Grennessminde tilbyder både STU, afklarings-/ressourceforløb samt §103. Maria Brøndum er leder for Grennessmindes UngeCenter. Maria varetager bl.a. den overordnede pædagogiske retning i dagligdagen.

Astrid gennemgår FGU'en og de særlige gymnasiale tilbud til unge indenfor autismespektret. Vi taler også om at tage en erhvervsuddannelse (EUD) og hvilke muligheder, der er for støtte under uddannelsen. Vi runder desuden de frie fagskoler og højskoler. Herudover taler vi om forsørgelse; SU, skoleydelse og uddannelseshjælp, og hvornår man kan søge hvad. Til slut kommer vi ind på nogle af de andre støttemuligheder, der er for unge med særlige læringsforudsætninger, herunder støtte i egen bolig jf. Servicelovens § 85. Astrid Thomsen er socialrådgiver og vejleder på Waldemarsbo Efterskole. Waldemarsbo Efterskole er en specialefterskole for unge med særlige læringsforudsætninger.

KLAPjob er et skåne- og fleksjob til mennesker med kognitive vanskeligheder. KLAPjob er en organisation under Lev, som laver skånejob og fleksjob til mennesker med udviklingshandicap og andre kognitive vanskeligheder. Det vil sige job til mennesker, der for eksempel har autisme, ADHD, spasticitet, epilepsi, muskelsvind eller erhvervet hjerneskade, der gør, at de har behov for støtte til at komme ind på det ordinære arbejdsmarked. KLAP job har aftaler med alle kommuner, mange virksomheder og organisationer i hele landet. De 14 KLAPjob-konsulenter er inddelt i to store distrikter ‘Østdanmark’ og ‘Vestdanmark’ og de står alle parate til at hjælpe den enkelte i arbejde. De har skabt over 4.000 job til førtidspensionister og 200 fleksjob – Og de er klar til at skabe endnu flere! ​ KLAP jobs leder, Claus Bergman Hansen, fortæller om KLAP job og hvordan KLAP job har fået over 4.000 ansat på det ordinære arbejdsmarked. Der er MASSERE af jobs til ressourcesvage mennesker på arbejdsmarkedet!

Om hvad et ressourceforløb er, dets rammer samt erfaringer fra unge mennesker i ressourceforløb. Maria Benavente er antropolog og afdelingsleder for Væksthuset i København. Væksthuset hjælper udsatte ledige med at finde et job og samarbejder med jobcentre i hele landet.

Astrid gennemgår ansøgningsproces, målgruppevurdering og valg af STU-sted. Kan man få den STU, man selv ønsker, eller er det kommunen, der bestemmer? Hvilke klagemuligheder har man, hvis man ikke er enig i kommunens afgørelse – og nytter det at klage? Vi skal også omkring forsørgelse, når man er på STU – hvad kan man få, hvad skal man selv betale - og hvad nu, hvis man har en børneopsparing eller et fritidsjob? Desuden taler vi om botilbud – skal man bo på sin STU, hvornår skal man søge, hvem skal man søge og hvad koster det? Hvad gør man, hvis man ikke selv kan transportere sig til STU’en? Vi kommer ind på, hvordan STU’en er opbygget – og hvad sker der bagefter?

Webinaret handler om vejen frem efter grundskolen: Går dit barn i 7., 8. eller 9. klasse, måske i specialskole eller specialklasse, måske i almen klasse med støtte, og er du usikker på, hvilke muligheder der er efter grundskolen, når den unge har behov for støtte? På webinaret gennemgår vi en masse af det, som du skal vide som forælder til et barn med særlige læringsforudsætninger, der skal videre i uddannelsessystemet. Vi taler om at blive erklæret “ikke uddannelsesparat”, om eksamener og hvad der sker, hvis man ikke kan tage eller bestå dem, om Optagelse.dk og om hvor man skal søge vejledning og viden. Vi taler om samarbejdet med kommunale sagsbehandlere, vejledere og PPR, og vi kommer forbi lidt lovstof, der er godt at kende til. Så taler vi selvfølgelig om de mange muligheder, der er efter grundskolen, bl.a. 10. klasse, efterskole, frie fagskoler, FGU og STU. Både FGU og STU dykker vi dybere ned i på kommende webinarer.